
).png)

L'EDITORIAL
I si fas un poema?
Parece mentira que el tiempo
Parece mentira que el tiempo,
viajero incansable y abuelo
nos da cada día un trocito de luz.
Y mirando al fondo del sueño
te das cuenta
que hoy vale en tu cielo,
las cosas pequeñas de ayer.
Y cuando uno se equivoca
Y mira el pasado y evoca
con cierta prudencia y temor
descubres que en cada momento,
lo que vale es sentimiento
y te olvidas del dolor.
Y miras atrás y analizas
las cosas que hay en tu vida
y ves, que los instantes tristes,
que han hecho crecer y llorar,
se tornan en buena experiencia
aunque al verlas a distancia
te culpan en parte,
y se agranda,
la tristeza del adiós.
Te sientes feliz pero sabes
que el camino se deshace
cuando sólo lo andas tú.
Y equivocas la sentencia
cuando escondes tu prudencia
que te acerca a los demás.
Y aunque luego te disculpen
sentimientos y canciones
no se excusan las acciones
que al otro han podido dañar.
Parece mentira que el tiempo
viajero incansable y abuelo
nos da cada día,
un poquito de luz.
Xavier Parras
Mestre

Benvolgut Jan,
T’has aturat mai a pensar en tot el que es pot dir amb un poema? Un poema no és només un conjunt de paraules ordenades en versos, sinó una porta oberta a les emocions, als somnis i als pensaments més profunds. A través d’ell, pots descriure la bellesa d’un capvespre, la tristesa d’un comiat o l’alegria d’un matí ple de llum.
La poesia té la màgia de transformar allò que sentim en imatges, en melodies escrites, en petits fragments de l’ànima que s’escapen sobre el paper. Pots parlar de l’amistat i fer que soni com el cant suau del vent entre els arbres; pots parlar de la por i dibuixar-la amb paraules ombrívoles i pausades; pots parlar de l’esperança i convertir-la en un vol d’ocells cap a l’horitzó.
Un poema pot ser íntim i silenciós, com un secret dit en veu baixa, o poderós i intens, com una onada que esclata contra les roques. Pot ser breu, com un sospir, o extens, com una història plena de detalls i records. Sigui com sigui, un poema sempre és sincer, perquè neix del més profund de qui l’escriu.
Però, a més, un poema té el poder de transformar-nos. Llegir uns versos pot fer que entenguem millor com se sent algú altre, pot obrir-nos els ulls a una nova manera de veure el món, pot despertar en nosaltres sentiments que no sabíem que hi eren. I escriure’n un pot ajudar-nos a entendre’ns a nosaltres mateixos, a posar nom a allò que ens passa per dins i, fins i tot, a trobar consol en moments difícils. A vegades, un poema pot ser el primer pas cap a un canvi profund en la manera de mirar la vida.
Si mai tens un sentiment que no saps com explicar, prova d’escriure’l. Deixa que les paraules juguin entre elles, que es vesteixin de ritme i que dansin lliurement sobre el paper. Descobriràs que, a vegades, els poemes diuen allò que no sabem expressar d’una altra manera.
Així doncs, Jan, per què no proves d’escriure’n un? Potser, sense adonar-te’n, trobaràs en la poesia un espai on els teus pensaments i sentiments puguin prendre vida.
Amb afecte,
Xavi

L'entrevista de la setmana
Quan el somriure és la clau de tot plegat!
Mar Jiménez Pérez
Aquesta setmana entrevistem a la Mar Jiménez, tutora del tercer cicle de primària.
Alegre, dinàmica i riallera. Amb l'empenta pròpia de la joventut i amb ganes de menjar-se el món, si la veieu per l'escola, de ben segur que us dedicarà un somriure!



WIr entdecken europa?
Com ja sabeu, al tercer cicle de primària, introduïm una segona llengua estrangera. Els nens i nenes poden escollir entre Francès o Alemany.
Aquest trimestre els alumnes d'alemany han estat treballant Europa i diferents ciutats del nostre continent.
Aquesta setmana ens parlen de Helsinki, capital de Finlàndia! Estigueu atents, que cada setmana portarem una nova capital!
.png)
L'hora del conte
"EL JARDÍ DEL VEÍ SEMPRE ÉS MÉS VERD"
Autora / Il·lustradora: Gala Pont
Editorial: Blackie Books Little
A la Simona li encanta el jardí que comparteix amb l’eriçó groc. Allà passen els dies investigant, a la tarda fan una becaina i en acabat comparteixen berenars deliciosos. Fins que un dia la Simona descobreix que més enllà del seu jardí n’hi ha d’altres: uns més elegants, o més tropicals, o més especials…
I de sobte ja no li agrada tant el seu jardí. La Simona està a punt d’entendre que l’enveja és una mala consellera, i que la bellesa d’un jardí no depèn només de l’exuberància de les seves plantes, sinó de la tendresa amb què el cuidem.
Un conte que amb molta delicadesa ens pot ajudar a parlar de l'amor propi i de la importància d'estimar-se a un mateix!

Creadora del codi per enlairar l'Apolo XI

Margaret Hamilton
PERSONATGES
Margaret Hamilton és una científica computacional i matemàtica. Va néixer a Indiana l'agost del 1936.
Ella va ser la que va crear el concepte "ingenieria del software".
Va ser una gran visionària de la programació informàtica. Va treballar a la NASA i gràcies a ella es va poder evitar una desgràcia en l'aterratge de l'Apolo XI.
El 22 de novembre de 2016 va rebre la medalla presidencial de la llibertat dels estats units gràcies a la seva tasca.
Hamilton ha publicat més de 130 artícles, actes i informes. Ha dut a terme més de setanta projectes i sis grans programes espacials.
En aquesta imatge la veiem amb tot el codi informàtic que ella mateixa va dissenyar per fer possible l'arribada a la lluna de l'ésser humà!


L'escola Avenç i la Fundació Collserola, juntament amb l'escola Ramon Fuster i l'escola Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia, el Gremi de Llibreters de Catalunya i l'Institut d'Investigacions Biomèdiques August Pi Sunyer (IDIBAPS) de l'Hospital Clínic, col·labora en una nova edició d'aquest projecte per a la lluita solidària amb la passió per la lectura del càncer. La idea principal és convertir hores de lectura en hores de recerca científica perquè l'Hospital Clínic de Barcelona pugui avançar en la recerca de tractaments d'immunoteràpia contra el càncer i fer-los accessibles a través del sistema sanitari públic. L'objectiu d'aquest 2025 és aconseguir 2000 hores de recerca !
Llegint i compartint les vostres lectures!
Us convidem a llegir molt, des d'ara i fins al 23 d'abril, ia compartir amb nosaltres les lectures que vosaltres i els vostres fills i filles fareu, omplint la fitxa del punt del llibre del Girem Full i retornant-nos-el. El disseny és de la Natàlia Pàmies, exalumna de la Fundació Collserola, i el dibuix ens l'ha cedit la il·lustradora Cristina Losantos.
.jpg)
.jpg)
Participant en la lectura col·lectiva en línia!
Aquest divendres 21 de març, de les 15.15ha les 15.25h , totes les aules d'Educació Infantil, Primària i Secundària de l'escola participarem en una estona de lectura silenciosa col·lectiva en línia a través d'un Meet. Alumnes i mestres ens hi connectarem des de les aules mentre llegim en silenci o, en el cas dels més petits, expliquem un petit conte.
Sumant temps als diferents Espais de Lectura de l'escola!
Durant tota la campanya del Girem Full , del 21 de març al 23 d'abril, habilitarem uns Espais de Lectura on alumnes, professorat i famílies podran el seu i dedicar uns minuts a llegir La història interminable de Michel Ende o el llibre que porteu. També hi haurà un comptador, que caldrà posar en marxa quan comenceu a llegir i aturar quan acabeu, per anar sumant i poder actualitzar, a la portada del nostre web, el temps de lectura acumulat.
.jpg)
.jpg)

Del 21 de març al 23 d'abril, comptem amb vosaltres!
El 21 de març, coincidint amb el Dia de la Poesia , inaugurarem la nostra participació al projecte amb diferents activitats. A més de la lectura silenciosa de la tarda i de la inauguració dels Espais de Lectura, aquest dia, els alumnes de Primària participaran en una xerrada, a càrrec de professors del Departament de Ciències de l'escola, per explicar-los que els avenços científics són fruit de la investigació i recerca duta a terme al llarg dels anys.
El 23 d'abril, coincidint amb el Dia de Sant Jordi, aturarem els comptadors dels Espais de Lectura. Aquell dia, o l'endemà, anunciarem el total de temps acumulat amb la col·laboració de tothom i, un matí d'un dia encara per determinar, un grup d'alumnes lliurarà a l'Hospital Clínic, en un acte literariocientífic, d'aquest temps acumulat perquè el pugui convertir en temps d'investigació.