L'entrevista de la setmana

Aquesta setmana entrevistem a la Laia Muñoz, coordinadora de l'espai migdia de l'escola. Una persona entusiasta, que sempre està disposada a arremangar-se per tal que els nens i nenes de l'escola s'ho passin d'allò més bé.
Tenim molta sort de comptar amb ella a l'escola. No us perdeu l'entrevista!

L'entrevista

Laia Muñoz

"El meu racó preferit de l'escola és el bosc"

L'EDITORIAL

La Cançó

-Què voldràs per Reis Gina? Encara no has escrit la carta.

-Una cançó

-Quina? N’hi ha moltes de cançons que t’agraden.

-No ho entens mare. Vull que els Reis em portin una cançó feta només per a mi. Una cançó bonica i que serà només meva. Però la compartiré eh? Deixaré que tothom l'escolti.

-Vols dir que és això el que vols? No volies uns esquís?

-També, però el primer regal és la cançó. Ells ho saben tot de mi, segur que no els serà difícil fer-me’n una. Ah, i a la carta hi he posat que sigui una cançó que es pugui ballar.

-Doncs no li trobo el què - deia el pare- Hi ha milers de cançons que t'agraden.

-Tu no ho pots entendre pare. No t’agradaria que algú fes un quadre pensant en tu, o una escultura, un edifici o un llibre?

-Ara que ho penso, potser sí.

-Doncs jo vull una cançó.

El pare feia força mala cara, no es devia trobar bé i mirant la mare vas pensar que ella tampoc no devia estar gaire fina.

-Mare tu tampoc et trobes bé?

-No gaire, bonica, però no pateixis, només és un constipat.

L’endemà venien amics dels pares a sopar. Mentre sopàveu, el Guim, el soci del pare, va dir amb pena i ràbia que s’havia deixat la guitarra. La mare va dir que ella tenia aquella tan velleta que tocava quan eren joves. El Guim digué que ja li anava bé, que l'esgarraparia una mica com feia sempre que us trobàveu. Tu vas intentar aguantar, però et vas adormir al sofà i et van dur al llit. L’endemà era la vigília de Reis, però no estaves gens nerviosa, sabies que els havies demanat una cosa ben fàcil, que et fessin una cançó.

Després de la cavalcada vau anar a sopar a la pizzeria. En sortir vau trobar el Guim i la mare el convidà a passar per casa una estona. A tu et van fer anar al llit molt d’hora i et vas adormir de seguida; quan vas obrir els ulls ja hi havia claror i vas saltar del llit cridant i corrent cap a baix. Al capdavall de l’escala hi havia una pila de paquets i el pare i la mare ja eren allà drets esperant-te. Tu volies obrir els regals, però et van dir que primer calia esmorzar.

A la cuina la taula ja estava parada i feia una olor tan bona de xocolata desfeta que de seguida et va venir la gana. La ràdio estava engegada, com sempre. El pare es va aixecar i apujà el volum.

“... i com us dèiem, els Reis han deixat quelcom molt especial per la Gina. No en sabem el cognom, però Gina, si ens estàs escoltant, el teu regal és aquesta cançó feta només per a tu… Es titula La Cançó. Per a tu Gina …”

I va sonar, i et vas quedar de pedra. La volies escoltar bé, la volies ballar, però no podies. Ja no veies regals ni veies res. Només volies tornar a escoltar La Cançó. Estaves … No sabies com estaves. Eres molt feliç però seguies immòbil. Vas abraçar els pares molta estona i vas plorar molt.

Encara sense obrir cap més regal vas demanar permís per buscar al mòbil el número de Catalunya Ràdio.

-Puc trucar?- vas demanar, sense esperar resposta

-“Catalunya Ràdio, digui’m?.”

-”Hola, soc la Gina”.

Marta Tortosa

QUÈ ÉS LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL?

La intel·ligència artificial (abreujat IA) és una part de la informàtica, dedicada al desenvolupament d'algorismes que permet a una màquina (habitualment un computador) prendre decisions intel·ligents o, si més no, comportar-se com si tingués una intel·ligència semblant a la humana.[1] El 2019, la Comissió Mundial d’Ètica del Coneixement Científic i la Tecnologia (COMEST) de la UNESCO descrivia la IA com un camp que implica màquines capaces d’imitar determinades funcionalitats de la intel·ligència humana, incloses característiques com la percepció, l’aprenentatge, el raonament, la resolució de problemes, la interacció lingüística i fins i tot la producció de treballs creatius.

DEFINICIÓ

En Marc de 6è és el nostre informàtic de referència. Els seus vídeos explicatius ja ens han donat més d'una satisfacció.
En resum: Un autèntic crack!
Avui ens ha preparat aquest tutorial sobre la intel·ligència artificial. Espectacular com sempre! Gràcies Marc!!

Video

Comissió de sostenibilitat

PROJECTE REDUSECA

(Reducció, Sostenibilitat i Estalvi del Consum d’Aigua)

En algunes zones del planeta el canvi climàtic està produint un període de sequera. L’aigua és indispensable pel desenvolupament de la vida, i, per tant, un bé preuat. Segons dades del Servei Meteorològic de Catalunya (SMC), fa més de 36 mesos que a Catalunya plou per sota de la mitjana establerta, concretament des de la tardor del 2020. La sequera està afectant a més del 50% del territori català, amb un impacte directe greu sobre els sistemes naturals i els sectors econòmics en quant a la disponibilitat d’aigua. D’aquí la importància que, entre tots, estalviem la màxima quantitat d’aigua possible.

Amb aquesta idea neix el projecte REDUSECA, l’objectiu del qual és intentar disminuir al màxim el consum d’aigua personal. En aquest cas, vam voler quantificar l’estalvi d’aigua que suposa recollir l’aigua de la dutxa mentre no surt calenta. Tots els membres que vivim a casa, un total de 3 persones, vam recollir l’aigua de la dutxa mentre no sortia calenta en una galleda. Cadascun de nosaltres vam anotar els litres que recollíem diariament durant totes les dutxes d’una setmana. La mitja de litres recollits cada dia va ser de 12 litres (figura 1). Mentre que la mitja de litres recollits per persona a la setmana va ser de 29 litres (figura 2). Vaig calcular que cada setmana es llencen 80 litres d’aigua, o sigui 10 garrafes de 8 litres! I si, a més a més, utilitzeu l’aigua recollida per regar, netejar o fer rajar l’aigua del vàter, estalvies el doble, o sigui 160 litres! (Figura 3).

Després, vaig fer una enquesta a un total de 23 familiars, i aquests van ser alguns dels resultats:

A tothom li preocupa la situació de sequera.

El 34,8% de les persones no deixen que

l’aigua se’n vagi pel desguàs, però el 65,2% sí que ho fan.

Hauríem d’intentar reduir aquesta xifra.

Tot el que has de fer per estalviar 160L d’aigua a la setmana és:

Recollir l’aigua de la dutxa abans de que surti calenta amb un cubell.
Utilitzar l’aigua recollida per regar les plantes, fer rajar l’aigua del vàter o fregar.

Jo a l’hivern em dutxo amb aigua calenta i reutilitzo 80 litres d’aigua. I tu, t’apuntes?

Referències:

Dades del Servei Meteorològic de Catalunya, 16 de novembre 2023

Què estem fent a l'ESO?

L’HORT A L’ESCOLA

Els alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t de la comissió de sostenibilitat de l’escola, vam començar la temporada el passat 16 de novembre plantant diferents tipus d’enciams (fulla de roure i maravilla), escaroles, cebes, pèsols i cols. Per últim, una setmana després vam plantar faves i alls. A dia d'avui, amb sort i algunes pluges que han fet que gairebé no haguem hagut de regar, segueixen creixent. Quan arribi la primavera ja us direm els diferents mètodes que farem servir per reduir el consum de l’aigua.