TOT AVENÇ
5è aniversari!
El dia a dia des de la nostra mirada!
31
DONA
ESCOLA AVENÇ 2024
DIA INTERNACIONAL DE LA
#VALENTES
#FORTES
#CREATIVES
#INTRÈPIDES
#OBSERVADORES
#DECIDIDES
#IMPARABLES
#EMPODERADES
#SENSIBLES
#ATENTES
#LLUITADORES
#CONSTANTS
#SOM!
Manifest
"En el Dia Internacional de la Dona, les nenes de l'Escola Avenç alcem la nostra veu per reclamar igualtat i respecte per a tothom. Volem un món on totes les persones tinguin les mateixes oportunitats i on cap sigui discriminada per raó de gènere. Exigim un futur lliure de violència i ple de diversitat i inclusió. Avui i sempre, defensem els drets de tots i totes. Juntes, som capaces de construir un món millor per a tothom."
L'entrevista de la setmana
Jordi de la Cruz
Parlar amb en Jordi és parlar de l'Avenç. Si haguéssim de fer un llistat amb tots els alumnes que ha tingut necessitaríem quinze publicacions del TOT AVENÇ. Persona activa, bon company, esportista i molt proactiu! No us perdeu aquesta entrevista d'algú tan i tan especial per l'escola.
Gràcies Jordi!
"A l'escola Avenç podem fer un programa d'educació física que permet que els alumnes siguin feliços a través de l'esport"
Quan dos i dos no fan quatre" és una expressió que sovint s'utilitza per destacar situacions en què les coses no segueixen el curs normal o les expectatives. Pot referir-se a situacions en què les regles establertes no s'apliquen, les previsions fallen o hi ha circumstàncies excepcionals. A vegades, també s'utilitza per a situacions en què es troba una solució inesperada o creativa per a un problema. En altres paraules, la frase destaca la idea de l'inesperat o el sorprenent.
Aquí en teniu un parell d’exemples:
Em dic Gregori i, deixeu-me dir-vos, no soc el millor alumne de la classe. Sembla que quan el professor comença a explicar, les meves orelles decideixen anar-se'n de pícnic, deixant la meva ment sola en un laberint de pensaments divertits. Mireu, és com si els números i les lletres juguessin al futbol al meu cap i, de vegades, s'oblidessin del partit. Però, no us preocupeu, perquè soc un nen que no es dona per vençut fàcilment. Puc passar hores intentant entendre una cosa, i encara que a vegades sembli impossible, estic decidit a aconseguir-ho. Així que recorda: dos i dos no em fan quatre, però ho aconseguiré! Sí, potser em distrec una mica a classe, però és només perquè tinc una ment inquieta que busca noves aventures en cada racó del món. I quan trobo una cosa que em captiva, no puc evitar endinsar-m’hi fins a perdre el rastre del temps. Així que, amics meus, no us deixeu confondre pel meu aire despreocupat, perquè, al capdavall, jo soc com un explorador a la recerca de tresors ocults i tinc la capacitat de fixar-me en tot allò que a vosaltres us passa desapercebut!
Em dic Lala i m'encanta aprendre coses noves. Però, últimament, estic una mica trista perquè no tinc tantes amigues com voldria. Quan juguem, no sempre m'ho passo bé com elles. Prefereixo llegir, escriure, pensar en les meves coses. A vegades em sento confosa i perduda.
No és que sigui estranya, és només que m'agrada llegir més que jugar i em costa explicar allò que sento i mostrar-me com soc de debò. Em costa! És difícil sentir-se sola mentre veig com els altres riuen junts i comparteixen experiències. Sento que m’estic perdent les coses divertides que passen al meu voltant. Tinc moltes ganes de trobar amistats amb qui pugui ser jo mateixa i compartir les meves passions. Encara que sigui difícil, seguiré buscant a qui entengui la meva timidesa i m'accepti tal com soc.
Potser, i només potser, els qui ho veiem, podríem ajudar a que dos i dos fessin quatre?
El potser, però, no serveix de res. En realitat tot depèn de tu. Tot depèn de mi.
Volem ben amunt
Els nens i nenes de 3rA han treballat l'escriptura amb els relats curts.
Què passaria si ens creixessin ales?
“Si em creixen ales de papallona aniré a veure món. I on trobi una guerra la intentaré parar perquè el món estigui en pau. Estudiaré la cultura de cada país i als països pobres els portaré aigua, menjar i tot allò que necessitin. M’agradaria plantar llavors i així el món tindria més vegetació. Intentaria volar fins a una fàbrica i els diria que és molt millor fer les coses artesanalment... “
Emma Aisa
“Si pugués volar com un ocell podria traspassar els núvols i fer piruetes a l’aire. Aniria fins on ningú pogués arribar. Viuria en un ametller florit. Viatjaria per tot arreu i podria comunicar-me amb els ocells. Tindria unes ales grans i majestuoses, blanques i brillants. Podria dormir en un arc de Sant Martí. Pujaria als llocs més alts. Podria gaudir tranquil.la de la brisa fresca. Podria veure les postes de sol millor que ningú. Per a mi poder volar seria un somni fet realitat”
Júlia Saladrigues
L'ART DE L'HUGO
Practiquem les taules de multiplicar
A tercer de primària estan treballant i memoritzant les taules de multiplicar. Per repassar-les, han estat jugant a un joc ben divertit. Coneixeu aquell joc en que ets un personatge i amb preguntes heu d'endevinar qui sou? Doncs mireu com ho adapten a les matemàtiques!