des de
la nostra
mirada
des de
la nostra
mirada
El dia
a dia
TOT
AVENÇ
Free thinking space
des de
la nostra
mirada
Som l'escola dels somriures!
L'entrevista!
Avui us presentem una entrevista ben especial. Volem fer un homenatge a totes les persones poc conegudes de l'escola, que treballen discretament per fer el nostre dia a dia una mica millor. Avui entrevistem els cuiners i les cuineres de l'Avenç!
Gràcies!!!
Les mandonguilles són el plat estrella!
Editorial
Què en fem de la H?
Un text de la Marta Tortosa
-Mare, m'ajudes? “Hambre” s’escriu amb h o sense?- La mirada de la mare t’ho diu tot, així que ho busques i es veu que va amb h.
-Doncs jo ho hauria posat sense. No entenc l’existència d’una lletra que és muda -dius indignada.
-Saps què és una gregueria?- pregunta la mare
-Una què?
-Una gregueria. És una frase, feta amb humor, que expressa algun pensament.
-I això, què té a veure amb “hambre”?-preguntes amb poca paciència.
-Te’n diré una de gregueria d’en Ramón Gómez de la Serna: “El hambre del hambriento no tiene hache porque el verdadero hambriento se la ha comido”- diu la mare amb el seu castellà perfecte.
-Aquesta sí que és bona, mare. Així, et sembla que tregui la h de”hambre”? M'apuntaré aquesta frase per dir-la a la mestra.
-Gregueria- et talla la mare
-Això, gregueria.- I No deixes seguir a la mare. T’emociones i comences a buscar totes les paraules amb h que et fan la guitza.
-Em puc inventar una gregueria, mare? -ara ja estàs emocionada.
-I tant però … - la mare intenta parlar, i tu ja no l’escoltes
A l’hora de sopar la mare torna a entrar. -Ja has estudiat?
-No he tingut temps, m'he estat apuntant les paraules que tenen h i t'ho pots creure? “Adhesivo” s’escriu amb H INTERCALADA.
Això és una bajanada mare.
- I no esperes resposta, estàs massa indignada. - Mira, 100 paraules m’he apuntat, i per què?
Va, a sopar- diu la mare.
-Et dic una cosa mare, la H majúscula és com els barrots d’una presó.
Això és la h, una presó- dius gairebé cridant mentre la mare es fa un tip de riure.
-Riu, riu, que tu no has d’estudiar “veinte palabras con hache.” - Ja tens clar que la mare no t’entén.
L’endemà et despertes tan tard que tens el temps just per arribar a l’escola, seure, i començar la prova. Acabes de seguida. L’has trobada ben fàcil i l’entregues a la mestra. -L'he repassada- li dius i tornes a seure. De seguida sents el teu nom i vas a la taula de la mestra.
-Ho has fet tot perfecte- et diu ella. No t'ho pots creure i estàs tan contenta que tens ganes que siguin les cinc per dir-ho a la mare. D’altra banda, no et treus la gregueria del cap, hi vas donant voltes fins que tens una de les teves idees i t’aixeques a dir-li a la mestra que demà vols parlar de les gregueries. Ella fa una cara que et fa dubtar, però de seguida et diu que sí. Tot just són les deu del matí, però tu tens molta pressa per arribar a casa i preparar la teva presentació. Tant de bo se te n’acudeixi una de gregueria. El dia es fa llarg, però un cop a casa, la mare t’ajuda a buscar la informació i prepares la presentació de la teva vida. Vas a dormir cansada però satisfeta.
Et despertes, és ben fosc i no se sent cap soroll. T’aixeques, vas cap a l’escriptori i escrius: LA H ÉS LA PRESÓ DELS INFANTS DE PRIMÀRIA. Ara sí, ja la tens. Has fet la teva gregueria. Hauries de despertar a la mare. O potser no?
S'apropa el dia 17!
Ja tens la xocolatada solidària apuntada a la teva agenda?
Fes play al nostre vídeo!
.jpg)
Creant "Gregueries"
Les gregueries són textos breus semblants a aforismes , que generalment consten d'una sola oració expressada en dues línies o més, i que expressen, de forma aguda i original, pensaments filosòfics, humorístics, pragmàtics, lírics, o de qualsevol altra índole.
Es considera un gènere creat per Ramón Gómez de la Serna , que les va definir amb aquesta senzilla fórmula:
Humorisme + metàfora= gregueria
presentant-les com una sentència enginyosa i, en general, breu que sorgeix d'un xoc casual entre el pensament i la realitat.
Els nens i nenes de 3r hem estat parlant sobre la celebració del dia de la Pau que vam fer a
l’escola i hem escoltat la cançó “Si tingués la màgia d’un mag...” de la Damàris Gelabert. A partir de l’audició d’aquesta cançó ens hem inspirat!
“Si jo tingués la màgia d’un mag estaria tot el dia reivindicant, recollint brossa i comprant les coses que necessiten els pobres. També convertiria les bales en estrelles i coses boniques.
M’encantaria que el futur sigues de PAU. Desitjo que tothom tingui la vida que es mereix.”-
Bruna S.
“Si jo tingués la màgia d’un mag ajudaria a totes les persones que ho necessitessin.
Els donaria menjar, aigua i roba perquè no passin fred, ni set ni gana. També els hi donaria diners als metges perquè puguin curar a les persones malaltes”- Laia A
“Si jo tingués la màgia d’un mag, dels canons en faria canons d’espuma i de les malalties cures.
De les armes en faria joguines i de les paraulotes en faria poesia.”
Júlia A.
Si jo tingués la màgia d'un mag . . .
creativitat, esforç, gust. . .
Aquesta setmana entrevistem
a les cuineres i cuiners de l'escola!
A les seves mans hi ha molta responsabilitat,
art i estimació!
Gràcies!!
L'entrevista
S'apropa el dia 17!
Ja tens la xocolatada solidària apuntada a la teva agenda?
Imatge de la setmana
Teràpia de grup!
Els clàssics
sempre tornen!
José d'Espronceda és un clàssic a les escoles des de fa molts anys. El món de la pirateria, del mar, de les aventures...sempre agrada i ens ajuda a treballar una mica més la memòria.
Les nenes i els nens de 3C ho tenen clar.
Aquí en teniu un tastet!
La canción
del pirata
Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.
La luna en el mar riela
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Istambul:
(...)
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.
José de Espronceda
Enjoying the sun
Reading in pairs
Els nens i nenes de 4t hem aprofitat els nostres espais exteriors i el sol per treballar cooperativament la comprensió lectora en parelles.
Teatre del bo!
La Mariona ens fa arribar aquest vídeo de l'obra de teatre que va fer a Mirasol!
Al Tot Avenç tenim enviats especials per tot arreu!
